Профилактика и коррекция нарушений письма у детей младшего школьного возраста с помощью эффективных упражнений

Организации мероприятий с обучаɸщимися с СДВГ разного возраста с использованием техник

развития дефицитарных функций

Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами аутистического спектра (РАС )в образовательном учреждении

Специфика коррекционно- развивающей работы с детьми с расстройствами аутистического спектра (РАС) на начальном этапе дошкольного образования 

Обучение детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата в условиях реализации ФГОС НОО

«Особенности педагогической работы с обучающимися

 с нарушениями опорно-двигательного аппарата»

«Организация обучения, воспитания и коррекции нарушений развития и социальной адаптации воспитанниковс ОВЗ, имеющих тяжелые нарушения речи (ТНР)»

ЕГЭ 2024. Изменения специально разработанных материалов контроля уровня сформированности общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.  

 Внедрение бережливых технологий в деятельность

образовательных  учреждений и педагогов в соответствии с ФГОС

Реализация требований обновлённых ФГОС СОО с изменениями от 2022 года:

особенности реализации образовательного процеcса в работе учителя

Соблюдение требований ФОП ДО.Организация учебно-воспитательной работы

с детьми дошкольного возраста по ФГОС ДО.

 "Разговоры о важном" с родителями воспитанников

(согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО)

«Преподавание курса «Разговоры о важном»согласно ФГОС и ФООП ООО и СОО»